家庭学習
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国語辞典に意味がいくつも。どれを書けばいい？
国語辞典に意味がいくつもあるときは、調べている言葉が出てきた一文へ戻…
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時計は読めるのに「あと何分」が難しい。どこから考える？
時計は読めるのに「あと何分」が難しいときは、今と終わりの間を一緒に見…
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どちらも半分なのに、大きさが違う。元の「一つ」を比べてみよう
どちらも半分なのに、紙の大きさが違う。「何の半分か」を確かめると、同…
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定規の数字を、そのまま長さにしてしまう。どこを一緒に見る？
定規の数字は読めるのに、長さが合わない。0の位置、物の両端、目盛りと…
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自由研究の実験、何をそろえて比べる？
自由研究の実験で、何を変えて何をそろえればいい？ 身近な紙の比較を例…
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調べても分からないとき、子どもにどう手を貸す？ 本・ネット・人の使い分け
検索や本で調べても、子どもの手が止まっている。知りたいことを一つにす…
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算数の宿題、どこまで手伝う？ 親子で行き詰まった日の見直し方
算数の宿題を手伝ううちに、親子で言い合いになってしまう。止まっている…
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算数の説明、手で指してもいい？ 言葉だけでは伝わりにくいときに
算数の説明で「こっち」と手を動かす子ども。言葉と一緒に、手が示す場所…
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復習は、読み返すだけでいい？ 小学生の「思い出す」を助ける工夫
読んだことが、教科書を閉じると出てこない。復習の一部で試せる「思い出…
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勉強する場所の飾りは減らすべき？ 見え方を一部分から試す
勉強する場所の飾りは、減らしたほうがよい？ 子どもの席から見えるもの…